Nápověda › Časté dotazy
Časté dotazy
Funguje aplikace na telefonech? Ano. Aplikace je navržena tak, aby se úkoly pohodlně řešily přímo na telefonu – žákům stačí prohlížeč, nic se neinstaluje. Stejně dobře funguje na tabletu i počítači; učitelské agendy (zadávání úkolů, výsledky) jsou pohodlné všude, na počítači se toho jen vejde víc na obrazovku.
Při importu se mi změní desetinné čárky na tečky – co s tím?
Lze používat trenažéry ke zkoušení? Jako zkoušení to nedoporučujeme – na to slouží klasické písemky, ústní prověřování a podobně. Trenažéry jsou myšleny jako bezstresový a velmi efektivní způsob, jak se určité dovednosti naučit a upevnit. Podrobněji v části „Na co si dát pozor“ na stránce Co jsou trenažéry.
Jak je zajištěno, aby žáci nepodváděli například tím, že nechají za sebe dělat úkoly jiné? Stejně jako u písemných domácích úkolů mohou žáci podvádět i zde. Na rozdíl od písemných úkolů ale nemohou opisovat od spolužáků, protože každá sada zadaných úloh je generována unikátně. Možností podvádět je ale samozřejmě i tak dostatek. Trenažéry pomáhají žákům efektivně a bez stresu zvládnout některé jednoduché dovednosti a znalosti, případně si je upevnit poté, co se základy naučí od svého učitele. Někteří žáci se slabší vůlí uvítají nad sebou „bič“ v podobě zadaných úkolů a termínů. Základem ovšem vždy je, aby učitel žáky přesvědčil o užitečnosti procvičovaných dovedností. Doporučujeme vybírat pro trénování jen skutečně důležité věci, nelpět na trénování každé maličkosti jen proto, že to trénovat jde. Některé žáky trenažéry vyloženě baví, těm můžete dávat úkoly navíc jako dobrovolný „koníček“, ale neznámkovali bychom to.
Co když žáci nemají doma internet? Žáci nemusejí dělat úkoly nutně doma. Úkoly jdou řešit i na telefonu, takže stačí i mobilní data. Každá škola by navíc měla mít počítačovou učebnu s připojením k internetu – stačí žákům umožnit přístup i mimo vyučování. Internet je také v knihovnách a na dalších veřejných místech.
Jsou trenažéry vhodné i pro základní/střední/vysokou školu? Jsou vhodné pro všechny zmíněné stupně, záleží jen na tom, jaký konkrétní obsah a náročnost úkolů si vytvoříte.